來源：大河網(wǎng)
編者按：銘記你，學(xué)習(xí)你，成為你，是對革命先烈最好的緬懷。2025年清明節(jié)期間，河南文明網(wǎng)聯(lián)合大河網(wǎng)推出清明節(jié)主題策劃《以你之名》，實地采訪以革命先輩之名命名的學(xué)校，通過講述這些學(xué)校如何讓英烈精神生根發(fā)芽，感受“校園”崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄的濃厚氛圍。
大河網(wǎng)訊 銘記，比言語更有力。
教學(xué)樓走廊里，學(xué)生們手繪的楊靖宇烈士事跡手抄報有序張貼；
教室門口，“學(xué)靖宇之勇，揚班級之帆”的中隊目標(biāo)“掛牌停駐”；
教室里，“楊靖宇中隊”的隊旗、學(xué)習(xí)楊靖宇精神主題黑板報醒目展示；
…… ……
3月31日，記者走進鄭州市管城區(qū)紫荊山南路小學(xué)“楊靖宇中隊”，一探他們?nèi)绾毋懹洍罹赣罹?，并用“敬禮”向“靖宇”致敬。
初識——只一眼便被“你”吸引
為何成立“楊靖宇中隊”？這要從那次“大小朋友手牽手”說起。
2024年初夏，紫荊山南路小學(xué)與河南工程學(xué)院搞了一次“聯(lián)誼”：小學(xué)生走進大學(xué)校園，探訪大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
“河南工程學(xué)院是楊靖宇的母校，他們學(xué)校里開設(shè)有楊靖宇革命紀(jì)念館，孩子們?nèi)⒂^紀(jì)念館的時候，對楊靖宇烈士的事跡產(chǎn)生了極大的興趣?！薄皸罹赣钪嘘牎陛o導(dǎo)員周勝藍(lán)告訴記者。
“聯(lián)誼”結(jié)束后，教育工作者的思想“敏銳性”讓紫荊山南路小學(xué)的老師們決定“趁熱打鐵”，讓孩子們更深入地了解楊靖宇、學(xué)習(xí)楊靖宇，讓小學(xué)生接受革命英雄主義教育，銘記先輩為國家獨立與民族解放做出的巨大犧牲 ，在幼小的心靈中種下愛國的種子，傳承紅色基因。
一時間，學(xué)校里興起了楊靖宇精神主題班會、英雄故事問答競賽，大多數(shù)學(xué)生都能說出一兩個楊靖宇的小故事。
在育人方面，老師們是“貪心”的，僅僅是認(rèn)識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要讓學(xué)生們學(xué)習(xí)楊靖宇、成為楊靖宇。紫荊山南路小學(xué)黨委書記石全中提出：成立一個以楊靖宇名字命名的中隊。
說干就干！打申請材料、帶學(xué)生走訪楊靖宇相關(guān)的各個紀(jì)念場館、形成調(diào)研報告，半年后，鄭州市管城區(qū)教育局批復(fù)：同意！
2024年12月12日，“楊靖宇中隊”命名授旗儀式在紫荊山南路小學(xué)舉行。
“堅韌、奉獻，是楊靖宇精神的內(nèi)核，中隊以楊靖宇烈士的名字命名，也是希望孩子們能將堅韌不屈的精神傳承下去，追尋革命先輩開辟的路，走好自己腳下的路，向陽生長。”紫荊山南路小學(xué)德育副主任張麗霞說。
熟知——想每天都與“你”相見
“楊靖宇中隊”的入隊標(biāo)準(zhǔn)是什么？周勝藍(lán)脫口而出：“那必須是堅忍不拔、樂于助人?！?/p>
作為英雄中隊，學(xué)校設(shè)定了入隊標(biāo)準(zhǔn)：有強烈的愛國意識，能解釋紅領(lǐng)巾與革命之間的聯(lián)系，熟悉楊靖宇烈士的事跡，品德優(yōu)秀，樂于助人。
綜合考量下，班風(fēng)班貌俱佳的二年級十三班被光榮地命名為“楊靖宇中隊”。
“楊靖宇中隊共有59名學(xué)生組成，班里的每一個孩子都有一顆向上、向善的心，我們班的班歌都是紅歌?！碧崞鹁赣钪嘘牐軇偎{(lán)話語里滿是自豪。
中隊成立后這幾個月，學(xué)校在開展活動方面是投了學(xué)生們的“所好”的，組織以傳承楊靖宇精神為主題的運動會，設(shè)計“穿越火線”“向著勝利沖刺”等體育項目，鼓勵孩子們每天持之以恒進行體育鍛煉打卡，將堅忍不拔的意志寓教于樂。
除了體育鍛煉，在思想教育方面，學(xué)校也是下了功夫的，打造沉浸式楊靖宇精神長廊，經(jīng)過長廊的同學(xué)都會駐足停留片刻，形成了一個開放性的一個思政課堂，利用環(huán)境育人的模式，將楊靖宇精神通過具象化的載體真正融入學(xué)生的成長軌跡之中，形成“一步一景皆教育，時時處處受熏陶”的育人生態(tài)。
相融——學(xué)習(xí)“你”并成為“你”
“楊靖宇中隊”的隊員們現(xiàn)在有啥變化？學(xué)校的每個老師提起他們，都會豎起大拇指。
“媽媽讓我練字，我堅持不下去的時候，老師用楊靖宇烈士身上堅忍不拔、堅持不懈的精神鼓勵我，現(xiàn)在我已經(jīng)堅持幾個月了，老師們都夸我寫得一手好字，我在心里把楊靖宇烈士當(dāng)作我的偶像?！敝嘘牬箨犻L李若菲自豪地向記者說出自己的變化。
“我覺得楊靖宇烈士最吸引我的地方，就是他很勇敢。我以前不敢騎自行車，怕摔倒摔傷，但是我們班同學(xué)都比著向楊靖宇烈士學(xué)習(xí)勇敢，我也不能認(rèn)輸啊，所以我就想想楊靖宇烈士勇敢與敵人斗爭的事跡，小小自行車不在話下，現(xiàn)在我騎車特別穩(wěn)。”中隊隊員李博冉的變化也很大。
“我們學(xué)校的英烈教育教會我熱愛祖國、堅強勇敢。我參加學(xué)校的二十一天運動打卡，我才堅持3天就堅持不下去了，后來我想到了楊靖宇烈士堅忍不拔的精神，告訴自己要堅持下去，現(xiàn)在我養(yǎng)成了鍛煉的好習(xí)慣?！敝嘘犼爢T任屹澤告訴記者。
孩子們的進步，周勝藍(lán)看在眼里、喜在心里：“中隊成立后，開展的一系列實地尋訪活動，讓孩子們沉浸式受到楊靖宇精神的影響，把他們爭先鋒、學(xué)先鋒的積極性充分地調(diào)動起來，班級的凝聚力更強了，奠定了全年級的紅色基調(diào)，帶動整個年級學(xué)習(xí)紅色精神，向英雄致敬?！?/p>
被問及“楊靖宇中隊”未來的規(guī)劃，張麗霞表示還會有很多“新東西”：“通過虛擬現(xiàn)實VR還原楊靖宇烈士事跡、跨區(qū)域進行英雄中隊聯(lián)盟，未來的靖宇中隊將不再是單向接受教育的集體，而是一個自我更新，對外輻射的精神能量站，讓楊靖宇精神成為流動在新時代青少年血液中的基因密碼?！?/p>